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Cómo mantener un diario de aprendizaje para hacer la mayor parte del Estudio Prep

Saque el máximo partido de sus planes y estudiar la preparación manteniendo un diario de aprendizaje. Usted debe tener un horario de clases, con fechas de mano-in, un programa de lectura de preparación con enlaces a las preguntas del examen, y, posiblemente, un calendario grupo de lectura.

Esto podría ser un diario de tipo escritorio convencional o un simple cuaderno de notas. Aunque ordenadores portátiles son muy convenientes, que no se pueden utilizar en todas partes y bastante apuntes son más fáciles de añadir a papel - especialmente en el medio de la noche. Una página o doble página para cada día es mejor, con el horario semanal más pequeños disponibles para referirse al comienzo.

El horario semanal muestra el equilibrio de clases, días pesados ​​y ligeros, día cuando usted tiene que levantarse temprano y días en que será tentador para dormir. Si es posible, dejar la mayor parte del fin de semana libre para asuntos no estudio, aunque es posible que desee cambiar una tarde de sábado de estudio por algunas horas de estudio libre durante la semana.

Miércoles por la tarde por lo general no tienen clases para dar tiempo a la participación en el deporte, pero usted no tiene que hacer deportes los miércoles, siempre y cuando usted tiene un balance de las actividades. Tal equilibrio es más fácil de lograr en forma semanal, por lo que el calendario es útil tener a mano dentro de su diario de aprendizaje.

El diario de aprendizaje puede funcionar tanto como un organizador diario y un planificador para recordarle lo que tiene que hacer, donde debe ser y como un lugar para observar elementos como nombres y direcciones de correo electrónico. También funciona como un diario personal que tenga en cuenta sus pensamientos y reacciones a qué y cómo se ha estudiado, ayudarle a trazar los procesos y procedimientos que has pasado.

Si has tenido una buena marca de ensayo y otro no tan bueno, usted puede mirar hacia atrás a través de su diario de aprendizaje para todas las diferencias significativas en los procesos que se sometieron para cada uno para ayudar a entender por qué un ensayo era mejor que el otro.

No es fácil estar al tanto de los procesos y cambios que ocurren durante el aprendizaje y puede ser sorprendente ver dónde estabas hace ni un mes, y lo mucho que han aprendido (o cambiar) desde entonces.

El diario de aprendizaje fomenta la reflexión y en la prisa por hacer las cosas, es fácil tirar al bebé con el agua del baño. La reflexión puede incluir notas sobre cómo las cosas siempre tuvo que hacer y lo que fue la recuperación de la inversión, el aumento de la confianza o ayudará a ver cuándo hacer preguntas específicas y quién preguntar.

Poner lo que hay dentro afuera hace que sea más fácil tomar una mirada larga y dura y más desapasionado. Cada persona es diferente, pero los siguientes son algunos puntos posibles para incluir en su diario de aprendizaje.

  • Trabajamos para entregar hoy: Es necesario tener en cuenta lo que es, el tiempo que tiene para estar, y dónde entregarlo.
  • Preparación previa a la clase: ¿Dónde y cuándo lo estás haciendo y con quién.
  • Preguntas y comentarios relacionados con la lectura y preparación: Cualquier cosa que hayas anotado de la lectura que ya has hecho para las clases de hoy en día, incluyendo todo lo que no está claro.
  • Las expectativas de lo que la clase cubrirá: Anote sus ideas basadas en el título conferencia, por ejemplo, y la lectura recomendada.
  • Comentarios e impresiones después de la clase y después de reflexionar sobre los apuntes de clase: ¿Hasta dónde la clase respondió a las preguntas preparadas de antemano, cualquier otro punto para elevar en un seminario o con un tutor.
  • Comentarios e impresiones de los compañeros de clase de después de clase o la lectura de las discusiones de grupo: ¿Hasta dónde estos se suman a los puntos que ha planteado a sí mismo y si todavía hay problemas. Si todavía existen problemas, tenga en cuenta lo que puede hacer por ellos.
  • Evaluación general de los temas estudiados hasta la fecha y las posibles ideas para ensayo u otro trabajo de evaluación sobre los temas: Nota puntos que podrían vincular a los exámenes u otras ideas o enlaces. Opina sobre los libros que ha leído y muy importante, registrar los datos bibliográficos, la página y los números de capítulos para referencia futura.
  • Recordatorios de recursos que necesitan: Estos incluyen libros para reservar, recoger o devolver, páginas web para ver, la gente a ponerse en contacto y revistas para leer (que por lo general no se puede sacar de la biblioteca). También, usted puede recordar que debe preguntar a su tutor tema si usted puede pedir prestado copias de textos de ella.
  • Reflexiones sobre lo que has aprendido hoy: Nota cualquier impresión que eran muy diferentes de lo que esperaba; nada emocionante y garantiza una mayor investigación, tal vez para el trabajo asignadas; nada interesante sobre la metodología o forma de enseñar, o tal vez cómo se enteró de un compañero de clase. Incluir nuevas formas de hacer las cosas que probamos - ya sea de utilidad o no - consejos y cualquier estudio que aprendió que salvaron a tiempo.
  • Reflexiones sobre la relación calidad-tiempo de diversas formas de aprendizaje: Decida si usted tenía alguna preferencia, (por ejemplo, trabajar solo o en un grupo o pareja). Nota lo que era bueno, lo que era difícil, lo que era útil o interesante. Mantenga un registro de cómo ciertas actividades largas tomaron.
  • Los registros de retroalimentación formal: Nota cualquier grado o comentarios de evaluación recibido hoy y en el que se presentan.
  • Información actualizada: Anote la dirección de correo electrónico y números de teléfono de los nuevos miembros del grupo de seminario o estudio.

Algunos sujetos de estudio pueden, además de su propio diario de aprendizaje, piden que lleve un aprendizaje independiente (o alumno) diario, para este tema en particular para ser parte del procedimiento de evaluación formal. Se le puede pedir a escribir sus notas de diario en un informe de su experiencia de asistir a un curso impartido en particular.

Como esta experiencia es un proceso en el tiempo, sus notas del diario pueden grabar cómo al principio (con fechas) le ha gustado un tema porque usted no estaba seguro de su capacidad, sino cómo lo hacen más preguntas y se volvieron más confiados y sus marcas mejoraron. Entonces te gustó el tema más.