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¿Cómo se crea Lecciones Retórica?

Crear lecciones retórica mediante la exploración de los antiguos conceptos griegos del "ethos", "pathos" y "logos" y por mostrar a los estudiantes cómo se pueden aplicar a debate escrita o hablada. En cuanto a las diferentes técnicas utilizadas en la retórica y el análisis de discursos famosos para dispositivos retóricos son otras dos buenas maneras de crear clases de retórica. También es importante fomentar actitudes positivas hacia el debate con el fin de disuadir a las personas abusen de la práctica de la retórica a animar a la gente a aceptar argumentos viciados. Obtén estudiantes a criticar las diferentes líneas de razonamiento para perfeccionar su capacidad en la detección de fallas en los argumentos.

La retórica es básicamente el arte de argumentar a través de la palabra escrita o hablada. Se desarrolló en la antigua Grecia, durante la edad de oro de la filosofía, y que todavía se utiliza ampliamente hoy por personas como los políticos. Aprender a presentar argumentos y deconstruir los argumentos de una manera lógica y estructurada puede ayudar a las personas a evitar aceptar conclusiones erróneas y el trabajo hacia otras mejores. Los tres conceptos de ethos, logos y pathos - significado proyectar una positiva y de confianza imagen, la lógica, y la apelación a la emoción, respectivamente - son la clave para la práctica de la retórica.

Un elemento básico de las lecciones de retórica deberían ser los tres conceptos clave mencionados anteriormente. Los profesores deben asegurarse de que sus estudiantes a entender cada elemento, e incluso podrían crear una lección en cada uno. La lección ética debe centrarse en cómo las personas creen que las personas carismáticas, con autoridad, o de confianza y las falacias que van de la mano con esa confianza. La lección logos debe introducir a los estudiantes a los elementos de la lógica clásica, como silogismos, la inducción y la deducción. Lecciones Retórica en pathos deben mostrar las diferentes maneras en que las personas pueden apelar a la emoción durante una discusión y discutir las razones de su eficacia.

Muchos de los grandes discursos de la historia han confiado en la retórica de su impacto general y pueden hacer grandes temas de las lecciones de retórica. Una lección de retórica podría centrarse en las diferentes formas en que la retórica se ha utilizado para animar a otros a actuar en nombre del bien común. Esta sería una buena oportunidad para analizar un famoso discurso que hace uso de diversas estrategias retóricas. Los estudiantes deben ser introducidos a diversos recursos retóricos como las listas de tres, preguntas retóricas, y la hipérbole. El maestro entonces podría sentar a los estudiantes una tarea de crear su propio discurso retórico.

Otra forma posible crear lecciones de retórica es inventar líneas de razonamiento en torno a un tema en particular y tienen defectos estudiantes contado en esos argumentos. El maestro debe seleccionar un tema emotivo y luego presentar varios argumentos diferentes sobre el tema con diferentes puntos de vista. En cuanto a los argumentos en términos de los supuestos que son inherentes a los puntos es útil, así como una base para el razonamiento lógico.

  • Lecciones Retórica deben adaptarse a la edad de los estudiantes.
  • La retórica se inició formalmente con el tratado de Aristóteles sobre el arte de la persuasión.