Cuando se trata de la redacción de sus conclusiones, hay tres tipos principales de conclusiones a alejarse fuera a toda costa - 'largas y malas' - 'cortos y malos' - 'malos y fantásticas'. El 'largo y malo "conclusión es incoherente y se limita a repetir las partes anteriores de la disertación sin añadir nada de lo que dicen sus conclusiones sobre el tema objeto de revisión.

La conclusión de "corto y malo 'es una mejora marginal en el" largo y malo ", perdiendo un poco menos de tiempo del lector y energía. El "corto y malo 'también se inclina a repetir hechos sin llegar a una conclusión, pero utilizando menos palabras y como resultado dejar de lado los puntos clave, por lo que cualquier intento de concluir una tontería.

En el contexto de su conclusión 'fantástico' significa 'increíble' y 'inverosímil' -sin duda no "grande"! Una conclusión 'malo y fantástico' puede ser simplemente alucinante. Conclusiones fantásticas hacen a menudo salvaje, afirmaciones exageradas, sin el apoyo de su investigación. Estas conclusiones absurdas hacen afirmaciones exageradas sobre cómo los resultados de un estudio a pequeña escala deben ser adoptadas por los gobiernos o los políticos de alto nivel.

Si su conclusión es una lista de afirmaciones sin fundamento que terminan socavando sus resultados de la investigación y la pérdida de cualquier crédito por todo su duro trabajo. Conclusiones pobres a menudo aparecen pomposo y delirante, siempre exagerada e irritante, con frecuencia sin intención humorística ya veces simplemente una tontería. Evite.

Una conclusión exitosa tesis es corto y conciso. Reformular los objetivos de su trabajo y muestran cómo se han reforzado o cambiado a través de su investigación bien planificada y ejecutada cuidadosamente tus pensamientos originales, si su investigación es teórica o práctica. A continuación, haga algunas sugerencias sobre cómo se puede mejorar o ampliar su trabajo si usted tiene la oportunidad.

También decir algo acerca de la importancia de su pregunta de investigación para el campo que estás estudiando. Al hacer hincapié en la importancia de su pregunta de investigación, en lugar de la importancia de sus hallazgos, usted demuestra que usted es consciente de las limitaciones de su trabajo.