La memoria implícita es un concepto fascinante, afirmando que hay muchas cosas que la gente sabe de forma automática, en casi cualquier situación dada, sin tratar de recordar. Estas cosas son simplemente presente, después de haber sido extraídas antes, y no toman esfuerzo por conocer. Muchas tareas físicas están implícitos; mayoría de la gente dona € t olvidar cómo caminar, por ejemplo, y que donâ € t tiene que recordarse a sí mismos cómo hacerlo cada vez que se ponen de pie. También existen otras formas de memoria implícita. Una de las áreas en las que más se estudia este tipo de memoria se encuentra en las personas con daño cerebral, y una variedad de pruebas sugieren que el recuerdo inconsciente puede permanecer en un grado más alto, mientras que la memoria consciente o explícita se reduce en algunas personas con déficits cerebrales.

Ita € s no es de extrañar que la psicología sería particularmente fascinado con la memoria implícita, ya que muchas teorías psicológicas defienden la creencia en un inconsciente. Este contiene ideas, pensamientos y creencias que pueden conducir comportamiento / pensamientos que incluso la persona consciente canâ € t explican. El vínculo entre un proceso de pensamiento inconsciente / sentimiento y comportamiento implícito isnâ € t del todo claro, pero los estudios están comenzando a establecer que recordar implícita y explícita a menudo están completamente separados.

Algunos de los trabajos más convincente en la memoria implícita se ha hecho en la prueba de las personas con formas de amnesia. El amnésico canâ € t utilizar la memoria explícita recordar mucho, pero teniendo en cuenta la exposición a ciertas cosas que puede ser capaz de utilizar la memoria implícita de producir ciertas respuestas. Algunas de estas pruebas depende de la exposición previa a algún tipo de aviso, a menudo una palabra, que luego se produce sin necesidad de llegar a ella en un momento posterior. Aunque no toda la memoria explícita e implícita se puede separar, ita € s sugirió que con la amnesia, la memoria implícita todavía puede ser muy fuerte, incluso si la memoria explícita Isna € t.

Confiar en la memoria implícita es a menudo parte de las estrategias de aprendizaje. Los estudiantes reciben el material que puedan necesitar saber para la prueba, y en el estudio de ese material pueden tan firmemente colocarlo en sus mentes que siempre lo recordarán. Este isnâ € t siempre el caso y mucha gente se olvide lo que theyâ € ve aprendido a medida que envejecen.

Mientras que los hechos pueden ser olvidados, ITA probables estudiantes € s tendrán llamada automática de ciertas cosas, como la manera de tomar un examen, cómo escribir un ensayo, y una sensación general de los temas estudiados. Recuerdo de éstos podría ser automática, y un estudiante que regresa a la escuela después de una ausencia de 20 años, podría sentir inmediatamente cómodo en el ambiente académico, especialmente cuando volver a estudiar cualquier material estudiado previamente.

Los estudios sobre las diferencias en la memoria implícita y explícita pueden ser de utilidad en el tratamiento de problemas de daños de memoria y en la enseñanza de los alumnos no convencionales. Cómo explotar más fácilmente el sistema de memoria implícita es una consideración para los que el diseño curricular.

• Mientras un amnésico no puede utilizar la memoria explícita recordar mucho, aún pueden ser capaces de utilizar la memoria implícita para ciertos propósitos.
• La memoria implícita incluiría saber andar.
• Cómo escribir un ensayo es a menudo una memoria implícita, lo que significa que la gente recuerda cómo hacerlo durante toda su vida.